Assessment of institutional autonomy of higher education institutions: methodical approach
-
DOIhttp://dx.doi.org/10.21511/kpm.02(1).2018.07
-
Article InfoVolume 2 2018, Issue #1, pp. 72-84
- Cited by
- 867 Views
-
427 Downloads
This work is licensed under a
Creative Commons Attribution 4.0 International License
In order to reform and modernize the system of higher education, an important step is to assess the constituent parts of the institutional autonomy of higher education institutions (HEI), which allows, on the basis of a combination of the level of autonomy of higher education systems of countries and their universities, and indicators of the quality of scientific and educational activities of the HEI, to ensure a unified approach to information and analytical assessment of university autonomy in general. This fact proves the necessity of developing a methodological approach to the assessment and management of institutional autonomy of the HEI. The authors carried out a comparative analysis of the models of university autonomy, international and national approaches to the assessment of the components of institutional autonomy such as organizational, personnel, academic and financial. The methodical approach to the evalution of the institutional autonomy of the HEI is developed. The proposed methodological approach is aimed at the formation of an information space for simultaneous comparison and assessment of the level of institutional autonomy of HEI and indicators that affect it. This approach combines the results of grouping the autonomy of higher education systems of the countries and their HEI according to homogeneous groups and the results of calculating the integral indicator of the quality of scientific and educational activity within each component of institutional autonomy, which allows to determine the position of a specific HEI on the level of autonomy in the proposed matrix of recognition of the situation.
- Keywords
-
JEL Classification (Paper profile tab)I21, L14
-
References26
-
Tables2
-
Figures3
-
- Figure 1. Scheme of the stages of the methodical approach to the assessment of institutional autonomy of the HEI
- Figure 2. Algorithmic model of the integral index calculation
- Figure 3. Matrix of recognition of the situation in relation to the autonomy of the HEI
-
- Table 1. Components and indicators for assessing the institutional autonomy of the HEI according to the EUA methodology
- Table 2. Harmonized indicator systems for assessing academic autonomy and quality level of scientific and educational activities of HEI (fragment)
-
- Abramov, R. N. (2010). Трансформации академической автономии [Transformatsii akademicheskoi avtonomii]. Вопросы образования [Voprosy obrazovaniya], 3, 75-91.
- Amaral, A., Tavares, O., & Santos, C. (2012). Higher Education Reforms in Europe: A Comparative Perspective of New Legal Frameworks in Europe. In A. Curaj, P. Scott, L. Vlasceanu & L. Wilson (Eds.), European Higher Education at the Crossroads (pp. 655-673). Dordrecht: Springer.
- Ambarchian, V. S. (2016). Оцінка ступеня автономії системи вищої освіти України за методикою Європейської асоціації університетів [Otsinka stupenia avtonomii systemy vyshchoi osvity Ukrainy za metodykoiu Yevropeiskoi asotsiatsii universytetiv]. Bulletin of the Kiev National University of Technology and Design, 54-64.
- Carvalho, T., & Diogo, S. (2018). Exploring the Relationship between Institutional and Professional Autonomy: A Comparative Study between Portugal and Finland. Journal of Higher Education Policy and Management, 40(1), 18-33.
- Gornitzka, Å., Maassen, P., & Fumasoli, T. (2017). University Reform and Institutional Autonomy: A Framework for Analysing the Living Autonomy. Higher Education Quarterly, 71(3), 239-250.
- Jomgbloed, B., de Boer, H., Enders, J., File, J. (2008). Progress in higher education reform across Europe. Funding Reform. Executive summary and main report. European Commission.
- Jongbloed, B. (2010). Progress in higher education reform across Europe Governance and Funding Reform. Executive Summary main report, 156 р.
- Kalashnikova, S., & Lugovoy, V. (2015). Розвиток системи забезпечення якості вищої освітив Україні: інформаційно-аналітичний огляд [Rozvytok systemy zabezpechennia yakosti vyshchoi osvity v Ukraini: informatsiino-analitychnyi ohliad]. Kyiv: SE “NEC” Priorities”, 84 p.
- Kalinina, N. N., Sapunov, M. B., & Tebiev, B. K. (2012). Трансформации идеи университета: вызовы времени и ответы академического сообщества. [Transformatsii idei universiteta: vyzovy vremeni i otvety akademicheskogo soobshchestva]. Экономика образования [Ekonomika obrazovaniya], 4, 13-29.
- Khagurov, T. A. (2011). Высшее образование: между служением и услугой [Vysshee obrazovanie: mezhdu sluzheniem i uslugoy]. Высшее образование в России [Vysshee obrazovanie v Rossii], 4, 47-57.
- Kirillovykh, A. A. (2010). Автономия вуза: баланс частных и публичных интересов [Avtonomiya vuza: balans chastnykh i publichnykh interesov]. Право и образование [Pravo i obrazovanie], 2, 54-64.
- Klimova, H. P., Ivanov, S. M., & Shevchenko, L. S. (2015). Автономія університету як головний економічний пріоритет інноваційного розвитку вищої школи України [Avtonomiia universytetu yak holovnyi ekonomichnyi priorytet innovatsiinoho rozvytku vyshchoi shkoly Ukrainy]. In Y. Y. Atamanova & G. P. Klimova (Eds.), Концептуальні засади становлення інноваційного суспільства в Україні [Kontseptualni zasady stanovlennia innovatsiinoho suspilstva v Ukraini] (pp. 327-355). Kharkiv: Pravo.
- Kochetkova, O. P., Vavilina, N. I., & Charkina, O. O. (2016). Науково-освітянська діяльність ЗВО за міжнародними показниками. [Naukovo-osvitianska diialnist ZVO za mizhnarodnymy pokaznykamy]. Науково-технічна інформація [Naukovo-tekhichna informatsiia], 2, 34-43.
- Lisun, Y. V. (2016). Теоретико-методологічні основи діагностики автономії ВНЗ: європейський досвід [Teoretyko-metodolohichni osnovy diahnostyky avtonomii VNZ: yevropeiskyi dosvid].
- Medelle N.D. Shanghai ranking of the best universities in the world: ARWU Academic Ranking of World Universities, 2010, Ranking Methodology.
- Pruvot, E. B., & Estermann, T. (2017). University Autonomy in Europe III.
- Reznik, V. V. (2017). Проблеми трансформації та перспективи розвитку вищої освіти України в контексті глобалізації [Problemy transformatsii ta perspektyvy rozvytku vyshchoi osvity Ukrainy v konteksti hlobalizatsii]. Економічний вісник університету [Ekonomichnyi visnyk universitetu], 33(1), 45-53.
- Shpakovskaya, L. L. (2007). Политика высшего образования в Европе и России [Politika vysshego obrazovaniya v Evrope i Rossii] (328 p.). SPb: Norma.
- Stankevych I. V. (2015). Критерії зовнішнього оцінювання якості освітньої діяльності вищих навчальних закладів: традиційний погляд на визначення [Kryterii zovnishnoho otsiniuvannia yakosti osvitnoi diialnosti vyshchykh navchalnykh zakladiv: tradytsiinyi pohliad na vyznachennia]. Економіка розвитку [Ekonomika rozvytku], 1, 26-34.
- Stryzhychenko, K. A. (2016). Методичний підхід щодо посилення автономності вищих навчальних закладів [Metodychnyi pidkhid shchodo posylennia avtonomnosti vyshchykh navchalnykh zakladiv]. Ефективна економіка [Efektyvna ekonomika], 4.
- Uvarova, O. O. Інституційна автономія університету: європейський досвід для системи вищої освіти України [Instytutsiina avtonomiia universytetu: yevropeiskyi dosvid dlia systemy vyshchoi osvity Ukrainy].
- Інформаційно-аналітичний портал про вищу освіту в Україні та за кордоном [Іnformatsіino-analіtychnyi portal pro vyshchu osvіtu v Ukrainі ta za kordonom] (n.d.). Про вищу освіту: Закон України від 01.07.2014 р. № 1556-VII [Pro vyshchu osvіtu: Zakon Ukrainy vіd 01.07.2014 r. No. 1556-VII].
- Консолидированный рейтинг вузов Украины 2018 года [Konsolidirovannyy reyting vuzov Ukrainy 2018 goda] (n.d.).
- Рейтинг лучших университетов мира по версии Times Higher Education [Reyting luchshikh universitetov mira po versii Times Higher Education] (n.d.).
- Рейтинги ЗВО України [Reitynhy ZVO Ukrainy] (n.d.).
- Санкт-Петербургский политехнический университет Петра Великого [Sankt-Peterburgskiy politehnicheskiy universitet Petra Velikogo] (2017) Высшее образование в Европе [Wysshee obrazovanie v Evrope].