Institutional aspects of educational quality management in higher educational establishments
-
DOIhttp://dx.doi.org/10.21511/ed.18(1).2019.04
-
Article InfoVolume 18 2019, Issue #1, pp. 33-43
- Cited by
- 949 Views
-
124 Downloads
This work is licensed under a
Creative Commons Attribution 4.0 International License
Higher education in Ukraine, as one of the prerequisites for national security and competitiveness of the country, needs to be reformed, first of all in the context of improving the quality of educational services. Educational quality studies have confirmed that the educational system does not adequately address the needs of customers and those who receive education. In this regard, the purpose of the article is to study the theoretical aspects of the institutional provision of the quality management process of higher education. Methods of dialectical cognition, comparative analysis, content analysis and a comprehensive approach to the analysis of transformations in the field of higher education are used in this work. A prerequisite for ensuring the quality of higher education is the definition of the hypostasis of the relevant procedures, among which process, functional and evaluation are identified. It is established in the article that the institutional environment in the field of education is an ordered set of legally established norms and informal rules that determine the conditions for the functioning of institutions of higher education, structure the relationship between the subjects of the educational process and are formed within the educational system. The article deals with a wide network of organizations that form the institutional environment of the national higher education, which, according to the levels of government, are divided into international, national, regional and local. It is noted that state agencies for ensuring the quality of education have the largest share in the formation of the institutional environment of the educational sphere. This often leads to a conflict of interest of stakeholders, which can be solved by the introduction of the Institute of Independent Educational Auditors.
- Keywords
-
JEL Classification (Paper profile tab)J23, M10
-
References35
-
Tables5
-
Figures2
-
- Figure 1. Абстрактна модель змістовного складу категорії «інституціональне середовище»
- Figure 2. Інституціональні засади забезпечення якості вищої освіти
-
- Table 1. Дефініція змісту терміну «інституціональне середовище»
- Table 2. Елементи поняття «інституціональне середовище»
- Table 3. Суб’єкти інституціонального середовища в системі вищої освіти України
- Table 4. Основні функції організації, що формують інституційне середовище забезпечення якості освіти на міжнародному рівні
- Table 5. Напрямки забезпечення якості освіти відповідно до Стратегії реформування вищої освіти в Україні до 2020 року
-
- Babydorych, L. I. (2014). Інституційне середовище функціонування кредитних спілок: передумови формування, сутність та функції [Instytucijne seredovyshhe funkcionuvannja kredytnykh spilok: peredumovy formuvannja, sutnistj ta funkciji]. Naukovyj visnyk Uzhghorodsjkogho universytetu. Seriia: Ekonomika, 1, 155-161.
- Bielova, L. O., Bulba, V. H., & Postupna, O. V. (2018). Стан і проблеми здійснення управління якістю освіти та освітньої діяльності в Україні: експертне оцінювання [Stan i problemy zdiisnennia upravlinnia yakistiu osvity ta osvitnoi diialnosti v Ukraini: ekspertne otsiniuvannia]. Theory and Practice of Public Administration, 2(61), 1-10.
- Cherlenjak, I. I. (2007). Суспільно-еволюційний запит реформування політичної та конституційної систем України на сучасному етапі [Suspiljno-evoljucijnyj zapyt reformuvannja politychnoji ta konstytucijnoji system Ukrajiny na suchasnomu etapi]. Strateghichni priorytety, 1(2), 40-49.
- Chubarj, O. G. (2013). Інститути та інституціональне середовище: теоретичні узагальнення засад економічного розвитку [Instytuty ta instytucionaljne seredovyshhe: teoretychni uzaghaljnennja zasad ekonomichnogho rozvytku]. Naukovyj visnyk Uzhghorodsjkogho universytetu. Serija «Ekonomika», 3(40), 98-104.
- Chukajeva, I. K., & Bghan, L. G. (2012). Державно-приватне партнерство у реалізації проектів енергетичної інфраструктури [Derzhavno-pryvatne partnerstvo u realizaciji proektiv energhetychnoji infrastruktury]. Ekonomika i pidpryjemnyctvo, 4, 46-53.
- Danjko, M. S. (2004). Роль інституційних трансформацій в забезпеченні інноваційного розвитку [Rolj instytucijnykh transformacij v zabezpechenni innovacijnogho rozvytku]. Aktualjni problemy ekonomiky, 4, 97-109.
- Drachuk, Ju. Z., Kochshkova, I. M., & Trushkina, N. V. (2012) Складові інституційного середовища інноваційного розвитку вугільної промисловості [Skladovi instytucijnogho seredovyshha innovacijnogho rozvytku vughiljnoji promyslovosti]. Aktualjni problemy ekonomichnogho i socialjnogho rozvytku reghionu, 13, 61-64.
- Dybach, I. L. (2017). Чинники конкурентоспроможності ВНЗ [Chynnyky konkurentospromozhnosti VNZ]. In Innovaciji v sudnobuduvanni ta okeanotekhnici: materialy VIII Mizhnarodnoji naukovo-tekhnichnoji konferenciji (p. 544). Mykolajiv: NUK.
- Dybach, I. L. (2018) Інституціональне середовище закладів вищої освіти: теоретичний аспект [Instytutsionalne seredovyshche zakladiv vyshchoi osvity: teoretychnyi aspekt]. Actual scientific research: Collection of scientific articles, 66-69.
- Fond «Demokratychni initsiatyvy» imeni Ilka Kucheriva (2017). Вища освіта в умовах реформи: зміни громадської думки [Vyshcha osvita v umovakh reformy: zminy hromadskoi dumky].
- Ghrynjkevych, O. S, & Levycjka, O. O. (2017). Інституційне середовище забезпечення якості системи вищої освіти: міжнародний і національний аспекти [Instytucijne seredovyshhe zabezpechennja jakosti systemy vyshhoji osvity: mizhnarodnyj i nacionaljnyj aspekty]. Naukovyj visnyk Uzhghorodsjkogho nacionaljnogho universytetu, 15, 84-90.
- Instytut liderstva, innovacij ta rozvytku (n.d.).
- Jurghelj, N. V. (2006). Формирование институциональной среды в переходной экономике как условие минимизации трансакционных издержек [Formyrovanye ynstytucyonaljnoj sredы v perekhodnoj эkonomyke kak uslovye mynymyzacyy transakcyonnыkh yzderzhek]. Naukovi praci DonNTU. Serija: Ekonomichna, 103, 37-40.
- Klepov, J. G. (2001). Транзакционные издержки и экономические функции государства [Tranzakcyonnye yzderzhky y ekonomycheskye funkcyy ghosudarstva].
- Kovalenko, J. M. (2013). Інституціалізація фінансового сектору економіки [Instytucializacija finansovogho sektoru ekonomiky] (608 p.). Irpin: Nacionaljnyj universytet DPS Ukrajiny.
- Kyrdyna, S. Gh. (2001). Теория институциональных матриц: в поисках новой парадигмы [Teoryja ynstytucyonaljnykh matryc: v poyskakh novoj paradyghmy]. Zhurnal socyologhyy y socyaljnoj antropologhyy, 4(1), 101-115.
- Ljakhovecj, O. O. (2014). Формування інституційного середовища в процесі модернізації економіки [Formuvannja instytucijnogho seredovyshha v procesi modernizaciji ekonomiky], Ekonomika i reghion. 4, 113-119.
- Lypov, V. (2015). Systems of higher education: a comparative institutional analysis. Economica rozvytku, 4(76), 21-32.
- Mancurov, I. G. (2011). Інституційне планування в системі державного регулювання економіки [Instytucijne planuvannja v systemi derzhavnogho reghuljuvannja ekonomiky] (655 p.). Kyiv: NDEI.
- Ministry of Education and Science of Ukraine (2014). Стратегія реформування вищої освіти в Україні до 2020 року [Strateghija reformuvannja vyshhoji osvity v Ukrajini do 2020 roku] (75 p.).
- Mokii, A. I., Yakhno, T. P., & Babets, I. H. (2011). Міжнародні організації [Mizhnarodni orhanizatsii] (280 p.). Kyiv: Tsentr uchbovoi literatury.
- Myllj, D. S. (1990). Основы политической экономии [Osnovy polytycheskoj ekonomyy] (495 p.). Moskva: Proghress.
- Olejnyk, A. M. (Eds.) (2002). Институциональная экономика [Ynstytucyonaljnaja ekonomyka] (416 p.). YNFRA-M.а
- Parsiak, V. N., Dybach, I. L., & Parsiak, K. V. (2014). Управління якістю освітніх послуг [Upravlinnia yakistiu osvitnikh posluh] (296 p.). Mykolaiv: Vydavnytstvo «Talisman».
- Perellon, J. F. (2007). Analysing Quality Assurance in Higher Education: Proposals for a Conceptual Framework and Methodological Implications. In Westerheijden D. F. Quality Assurance in Higher Education: Trends in Regulation, Translation and Transformation (pp. 155-178). Dordrecht: Springer.
- Plysenko, H. P. (2016). Якість надання освітніх послуг як чинник забезпечення ринку праці висококваліфікованими фахівцями [The quality of educational services as a factor in supplying the labor market with highly skilled specialists]. Rynok pratsi ta zainiatist naselennia, 2, 26-30.
- Popov, A. E., & Mordovec, A. V. (2014). Систематизация инструментов повышения эффективности деятельности государственных органов власти [Systematyzacyja ynstrumentov povyshenyja effektyvnosty dejateljnosty ghosudarstvennykh orghanov vlasty]. In Перспективы скоординированного социально-экономического развития России и Украины в общеевропейском контексте [Perspektyvy skoordynyrovannogho socyaljno-ekonomycheskogho razvytyja Rossyy y Ukrayny v obshheevropejskom kontekste] (pp. 95-99).
- Sernjak, O. (2016). Запровадження інституту незалежних освітніх аудиторів як механізму громадського контролю якості вищої освіти в Україні [Zaprovadzhennja instytutu nezalezhnykh osvitnikh audytoriv jak mekhanizmu ghromadsjkogho kontrolju jakosti vyshhoji osvity v Ukrajini].
- Simonova, M. V. (2011). Дослідження інституційного середовища та його структури з метою залучення прямих іноземних інвестицій [Doslidzhennja instytucijnogho seredovyshha ta jogho struktury z metoju zaluchennja prjamykh inozemnykh investycij]. Ekonomichni nauky. Serija «Ekonomichna teorija ta ekonomichna istorija», 8(32), 318-333.
- Smahin, V. L. (2008). Формування та розвиток фінансового ринку в умовах трансформації економіки [Formuvannia ta rozvytok finansovoho rynku v umovakh transformatsii ekonomiky] (232 p.). Kyiv: KNEU.
- Tkach, A. A. (2004). Специфікація прав власності як базового економічного інституту інфраструктури ринку [Specyfikacija prav vlasnosti jak bazovogho ekonomichnogho instytutu infrastruktury rynku]. Naukovi praci DonNTU. Serija: Ekonomichna, 75, 229-235.
- Turchina, S. G. (2012). Теоретичні підходи до аналізу зв’язку інституційного середовища з інноваційною діяльністю [Teoretychni pidkhody do analizu zv'jazku instytucijnogho seredovyshha z innovacijnoju dijaljnistju]. Visnyk Sumsjkogho nacionaljnogho aghrarnogho universytetu. Serija «Ekonomika i menedzhment», 3(51), 114-117.
- Vakarchuk, I. O. (2009). Нова динаміка вищої освіти і досліджень для соціальних змін та розвитку [The New Dynamics of Higer Education and Research for Societal Change and Development]. In Болонський процес 2020 - Європейський простір вищої освіти у новому десятиріччі [Bolonskyi protses 2020 - Yevropeiskyi prostir vyshchoi osvity u novomu desiatyrichchi] (p. 64). Kyiv: Ahentstvo "Ukraina".
- Vasylenko, N. V. (2009). Институциональный подход к управлению образованием [Ynstytucyonaljnyj podkhod k upravlenyju obrazovanyem] (Extended abstract of Doctor’s thesis).
- Verkhovna Rada of Ukraine (2014). Про вищу освіту: Закон України [Pro vyshhu osvitu: Zakon Ukrajiny].